Περιγραφή

Στόχος, ταυτότητα και περιεχόμενο του σεμιναρίου:

Βασικός στόχος είναι η ανάδειξη της συνέχειας φυσιολογικών και παθολογικών συμπεριφορών από την παιδική ηλικία στην ενήλικη ζωή έως και τη γήρανση, μέσω της εννοιολογικής αλλά και της ουσιαστικής σύνδεσης Παιδοψυχιατρικής και Ψυχιατρικής υπό το πρίσμα της αναπτυξιακής προσέγγισης.

Η αναπτυξιακή ψυχολογία περιγράφει αφενός μεν την τυπική πορεία της ανάπτυξης αφετέρου δε τις ατομικές διαφορές. Η αναπτυξιακή ψυχοπαθολογία δίνει έμφαση στις παθολογικές συμπεριφορές, έτσι όπως διαμορφώνονται διαχρονικά και επηρεάζονται από τις διεργασίες κάθε αναπτυξιακής περιόδου της ζωής του ατόμου.

Η αναπτυξιακή διαχρονική εκτίμηση μας οδηγεί στο να μελετήσουμε ποια διαταραχή επιμένει στον χρόνο και τους προστατευτικούς ή τους παράγοντες κινδύνου που επιδρούν, για να καθορίσουν την επίπτωση της διαταραχής σε κάθε αναπτυξιακή φάση.

Η πρόγνωση και η πρόληψη δεν μπορούν να διαχωρισθούν από την αναπτυξιακή προσέγγιση και αποτελούν τις απαραίτητες συνιστώσες της παιδοψυχιατρικής κλινικής πρακτικής. Για κάθε παιδί που παρουσιάζει ψυχικές διαταραχές οφείλουμε να προβλέψουμε την εξέλιξή του και κυρίως να προλάβουμε την εγκατάσταση της παθολογίας που θα το συνοδεύσει στην ενήλικη ζωή.

Είναι άλλωστε γνωστό ότι η ψυχική παθολογία στην ενήλικη ζωή «δεν ξεσπάει σε καθαρό ουρανό» και ότι το αναπτυξιακό ιστορικό είναι απαραίτητο εργαλείο και για τους ψυχιάτρους ενηλίκων.

Οι ψυχίατροι ενηλίκων μελετούν την ηλικία έναρξης των ψυχικών διαταραχών και όταν αυτή τοποθετείται στην ενήλικη ζωή μελετούν την παρουσία ή μη προδρόμων συμπτωμάτων στην παιδική ηλικία.

Ορισμένα από τα κύρια ερωτήματα στα οποία καλείται να απαντήσει η μελέτη της συνέχειας των ψυχικών διαταραχών είναι τα εξής:

α) ποιος τύπος παιδικών ψυχικών διαταραχών συνδέεται με συγκεκριμένες ψυχικές διαταραχές στην ενήλικη ζωή;

β) οι παιδικές διαταραχές που συνεχίζονται στην ενήλικη ζωή έχουν αυτόνομη πορεία ή επηρεάζονται από περιβαλλοντικούς παράγοντες;

γ) υπάρχουν γενικοί ή/και ειδικοί προστατευτικοί ή παράγοντες κινδύνου στην παιδική ηλικία που προδικάζουν μεταγενέστερη ψυχική παθολογία;

Η ταυτότητα του σεμιναρίου, αυτή που το διαφοροποιεί από άλλα παρόμοια σεμινάρια, είναι η έμφαση που δίδεται στην απαρτίωση και την ενιαιοποίηση ηλικιών και φάσεων της ζωής, υγιών και παθολογικών χαρακτηριστικών, ψυχικών και σωματικών εκδηλώσεων, διαγνωστικών εκτιμήσεων και θεραπευτικών εφαρμογών στο πλαίσιο μιας ενοποιητικής αντίληψης της σύγχρονης βιοψυχοκοινωνικής προσέγγισης.

Θεματικές Ενότητες που θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια του Ακαδημαϊκού έτους 2024 – 2025

Α. Θεωρητικές προσεγγίσεις για την κατανόηση της φυσιολογικής ανάπτυξης και της ψυχοπαθολογίας στην παιδική ηλικία και την ενήλικη ζωή
19 Οκτωβρίου 2024

Β. Παθολογία της ανάπτυξης: Από τη νοητική υστέρηση στις Άνοιες
16 Νοεμβρίου 2024

Γ. Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος
14 Δεκεμβρίου 2024

Δ. Η έννοια του ψυχικού τραύματος: Ψυχοπαθολογικές εκφράσεις και θεραπευτικές παρεμβάσεις
18 Ιανουαρίου 2025

Ε. Συνήθεις Ψυχικές Διαταραχές (Common Mental Disorders) στο παιδί και στον ενήλικα
15 Φεβρουαρίου 2024

ΣΤ. Διαταραχές του Ψυχωσικού Φάσματος στο παιδί και στον ενήλικα
15 Μαρτίου 2025

Ζ. Βία- Επιθετικότητα- Εξαρτήσεις
12 Απριλίου 2025

Η. Οι Ψυχοθεραπείες στην Παιδοψυχιατρική και την Ψυχιατρική
17 Μαΐου 2025

Δείτε το Αναλυτικό Πρόγραμμα

Περιεχόμενα – Ενδεικτική Θεματολογία:

• Ανασκόπηση των θεμελίων της ανάπτυξης και της αναπτυξιακής θεωρίας
• Εννοιολογικές προσεγγίσεις για την ψυχική υγεία και την ψυχική νόσο
• Ολοκληρωμένη κάλυψη του πεδίου ώσμωσης που διερευνά τον τρόπο με τον οποίο οι βιολογικές (γενετικές), συμπεριφορικές και γνωστικές διαδικασίες, μαζί με τις οικογενειακές και ευρύτερες κοινωνικές συνιστώσες, μπορούν να επηρεάσουν την ψυχονοητική ανάπτυξη στο πλαίσιο του βιοψυχοκοινωνικού μοντέλου
• Χαρακτηρισμός των τυπικών και άτυπων, θετικών και παθολογικών συμπεριφορών στην εξέλιξη των φάσεων της ζωής
• Διερεύνηση της κοινής εκδήλωσης προβλημάτων και διαταραχών ψυχικής υγείας, όπως εμφανίζονται στην παιδική, την εφηβική και την ενήλικη ζωή
• Ο αντίκτυπος του τραύματος στην ανάπτυξη του ατόμου
• Επισκόπηση των θεραπευτικών παρεμβάσεων στα παιδιά, τους νέους, τους ενήλικες και τους ηλικιωμένους αλλά και τη συνολική οικογένεια στις διάφορες φάσεις της ζωής

Διοργάνωση:

Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας, Νευροεπιστημών και Ιατρικής Ακρίβειας «Κώστας Στεφανής» (Ε.Π.Ι.Ψ.Υ.) και ΑμΚΕ «ΙΑΣΩΝ»

Κόστος:

500 ευρώ. Τα δίδακτρα καταβάλλονται είτε εφάπαξ πριν την έναρξη του Σεμιναρίου, είτε σε 2 ισόποσες δόσεις.

Δίδεται η δυνατότητα παρακολούθησης μεμονωμένων ενοτήτων με συμμετοχή 80 ευρώ για την κάθε ενότητα.

Σε ποιους απευθύνεται:

Σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας (ψυχιάτρους, παιδοψυχιάτρους, ειδικευόμενους ψυχιάτρους, ειδικευόμενους παιδοψυχιάτρους, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, νοσηλευτές, ειδικούς παιδαγωγούς κ.α.), καθώς και απόφοιτους και τελειόφοιτους αντίστοιχων σχολών.

Πιστοποιητικό Παρακολούθησης:

Στο τέλος κάθε ενότητας που θα επιλέξει να παρακολουθήσει κάποιος και στο τέλος του συνόλου του Σεμιναρίου χορηγείται το αντίστοιχο επίσημο πιστοποιητικό παρακολούθησης.

Υποβολή αίτησης συμμετοχής:

Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να αποστείλουν αίτηση συμμετοχής, συνοδευόμενη από σύντομο βιογραφικό σημείωμα, στο secretar@epipsi.gr

Πληροφορίες:

secretar@epipsi.gr, annabechraki@gmail.com 2106170805 και 6955812447